Huelga de deberes escolares.

Estamos en plena huelga general, y la cosa se esta poniendo de moda, si es que en Francia han convocado una huelga de 15 días de deberes escolares.

Con este ejemplo la confederación española de APAs y AMPAs está estudiando una medida similar.

No instante yo esté de acuerdo con todos, y absolutamente todos, los puntos levantados por la confederación, creo que plantear una huelga de deberes es pasarse de la raya. Al fin y al cabo son los alumnos los que acabarán con mucha materia retrasada. La solución a los problemas citados requiere una profunda reforma del sistema educativo y inminente formación de un profesorado adecuado, tarea que no se cumple en poco tiempo.

Estoy totalmente convencida que nuestro sistema educativo (ver el post hiper activos..aburridos) actual es arcaico y que no fomentamos el aprendizaje de las nuevas tecnologías ni las exploramos de forma adecuada en las aulas.

Como mama de un alumna que se pasa mas horas de las debidas haciendo deberes con mi apoyo todos los días lo se por experiencia propia que esta es una realidad que va pasar factura en la formación general de todos los alumnos de esta generación.

Y para concluir está claro que en la situación en la que se encuentra España, los recortes son necesarios, pero lo mas importante es ubicar los recortes de forma en que no comprometan la calidad de la educación, no frenen la formación y la investigación, no comprometan la sanidad. Hay muchos sitios por donde recortar, los salarios de los políticos, los recates a los bancos, impuestos a los Über ricos, etc etc etc.




Texto integro:

CEAPA denuncia la sobrecarga de deberes escolares en casa

Ante la convocatoria de quince días de huelga de deberes escolares en casa por parte de la Federación de Consejos de Padres de Alumnos de Francia (FCPE), la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) estudia promover una iniciativa similar en España.Esta confederación critica que en los últimos años se haya incrementado el tiempo que los menores han de dedicar en casa a realizar las tareas escolares, lo que demuestra que la escuela no responde adecuadamente a las necesidades educativas.

CEAPA, que junto a la FCPE forma parte de la Confederación Europea de Padres y Madres de la Escuela Pública (CEPEP), también recibe habitualmente las quejas de las familias por los deberes que el profesorado de las distintas materias encarga diariamente a los menores, y que a muchos crea verdaderos problemas para afrontarlos con éxito. CEAPA señala lo siguiente respecto a los deberes:

• Representan en gran medida un fracaso del sistema educativo, que tiene que sobrecargar a niños y niñas de tareas que deberían haber trabajado en la escuela. Los niños ya deberían cumplir el proceso de enseñanza y aprendizaje en la escuela y en el horario escolar.

El alumnado encuentra en las aulas una enseñanza poco motivadora, poco práctica y alejada de la cultura audiovisual en la que ha crecido, que sigue fundamentándose en el libro de texto y en el aprendizaje memorístico. Ante esto, el sistema educativo echa “balones fuera”, encargando más deberes para casa.

• Provocan desigualdades sociales: que un niño los ejecute mejor o peor depende del nivel socioeconómico y cultural de su familia y de su entorno. Mientras unos padres intentan ayudar a sus hijos, otros recurren a clases particulares o academias, otros muchos no tienen ni el nivel educativo ni el dinero para poder pagar esos apoyos. Además, los deberes en muchos casos cuentan en las calificaciones.

Cuantas más familias sientan la necesidad de recurrir a las clases y profesores particulares para completar la educación de sus hijos, más estará fracasando el sistema educativo reglado en el objetivo de educar a toda la población escolar y de garantizar la igualdad de oportunidades.

• Crean tensiones entre padres e hijos. Muchas veces, para poder hacer los deberes se quedan sin jugar, por lo que generan rechazo. Es cierto que los niños y niñas tienen que saber cuáles son sus obligaciones, pero también deberían tener tiempo para jugar.

• Constituyen un problema para muchos progenitores que salen tarde de trabajar y no disponen de tiempo.

• Los menores necesitan tiempo para realizar actividades deportivas, culturales o de esparcimiento, que también contribuyen a su desarrollo personal.

Como alternativa CEAPA propone:

1. Reformar el currículum educativo, para establecer una enseñanza más motivadora, práctica y centrada en la adquisición de competencias básicas, adaptada a la sociedad del siglo XXI en la que han crecido nuestros hijos. CEAPA pide al Gobierno que adecúe los decretos de enseñanzas mínimas de Primaria y ESO a la LOE, de manera que contemplen la adquisición de competencias básicas, y que forme al profesorado para ello para que las incorpore a la práctica docente.

2. Que los deberes sólo estén constituidos por una formación complementaria, con el apoyo de las bibliotecas, museos, asociaciones y recursos del entorno escolar, con actividades relacionadas con la lectura, la investigación y la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación. Además, deberían poder hacerse sin la ayuda de un adulto.

3. Que todos los centros educativos oferten programas de refuerzo educativo (los llamados “planes de acompañamiento educativo” en Primaria, y los PROA en secundaria), de manera que al término de la jornada escolar los alumnos con más dificultades se queden un tiempo limitado en la escuela y reciban alguna clase de apoyo en las materias que lleven más atrasadas. Desgraciadamente, los recortes educativos están pasando factura a estos programas que tanto bien podrían hacer a los escolares y que constituyen una herramienta para compensar desigualdades.

CEAPA cree que las Administraciones educativas, antes de lanzarse a realizar complejos y quizás inútiles cambios en la estructura de las etapas educativas, como la reforma de la ESO que pretende impulsar ahora el Ministerio de Educación, deberían tener más en cuenta estas realidades que tienen que afrontar diariamente decenas de miles de familias en este país.


Madrid, 27 de marzo de 2012

Showroom MAMYYO y Taller de Galletas de Navidad en Tukuti Little club!

Estimados Amigos,

El sábado día 17 haremos un estupendo Showroom y Taller de Galletas de Navidad en Tukuti Little club!!

horario de 10:00 a 14:00 y de 17:00 a 20:00

dirección: Plz. Baillargues, 22 - 46111 - Rocafort - Valencia.

justo detrás del Colegio Cambridge House
Tel. 96 131 0851
Email: info@tukuti.com

Estáis todos invitados a venir y conocer este espacio mas que especial para niños y mayores. También veráis nuestros productos estrella con unos descuentos increíbles!

Os esperamos para tomar una infusión y charlar un ratito mientras los niños se lo pasan bomba!

Por favor compartan esta información con todas las personas que creéis puedan estar interesadas en una actividad educativa y divertida, y también a las amigas embarazadas o con bebes pequenitos que no pierdan esta única oportunidad!

Generación in vitro, Familias gays, sociedad del futuro.

¿Porque tanta discusión sobre las adopciones gays, matrimonios gays, si son familia o no?

Acabo de recibir el enlace de un vídeo, el cual os dejo aquí abajo y os ruego que lo vean, que se propago muy rápidamente por Internet, se hizo "viral". Es en Ingles!!!



El caso es que acabamos de volver de una feria de bebes y mamas cosa que nos encanta pues podemos conoceros cara a cara pero siempre cuándo volvemos de un evento de este tipo comentamos como ha aumentado el numero de gemelos y al final case siempre concluimos que esta es la generación in-vitro, los bebes tan deseados de unas familias que desafían sus obstáculos y los superan con creces.
Pero esta vez hemos conocido un buen numero de familias gays, que venían a conocer nuestros productos, sobre todo los porta bebes y salían felices, unidos, y mas familia que nunca.
Dos papas, dos mamas, y uno o dos bebes, pero tan "normales y tan familia" que después de conocerlos uno se pregunta porque hay tanta polémica en torno al asunto.
¿Porque tanta discusión sobre las adopciones gays, matrimonios gays, si son familia o no?

¿Acaso no conocemos todos a alguna familia de madre y padre heterosexuales que son un autentico desastre de familia? Visto que la orientación sexual de los padres no es una receta a bote pronto para el éxito en una familia y si el amor y la armonía en que se convive.

¿Porque las personas siguen sin comprender lo?

En fin lo único que se me ocurre es la falta de información y la innata habilidad de las personas para criticar lo que no conocen bien.

Si es solamente esto, pues vamos por buen camino pues resulta que con el tiempo estas cosas se suelen superar. Acordaros que no hace mucho tiempo el matrimonio entre blancos y negros también era motivo de polémica.

El año pasado hice un post llamado Google baby, expresaba mi confusión después de haber visto la película que lleva el mismo nombre y que narra desde la adopción a todos los otros aspectos de la industria de producción de bebes, pasando por tres continentes en plena era de la globalización. Os aconsejo ver la peli si no lo habéis hecho ya.

He estado averiguando un poco y aquí abajo os dejo unos enlaces sobre donde buscar información sobre este tema.

www.co-padres.net/ para buscar y ser donantes.

dosmanzanes.com información en general, foro, etc.

lambdavalencia ssociació privada, sense ànim de lucre, de lesbianes, gais, transexuals i bisexuales constituida el 1986 per lluitar contra la situació de discriminació

Amapumu la asociación madrileña de múltiples, un lugar especialmente pensado para todas las familias con gemelos, mellizos, trillizos y más de nuestra comunidad.

MAMYYO en Bebes y Mamas Madrid

Una vez mas ha sido un autentico gustazo conocer a tanta gente maja en Madrid y sobre todo volver a ver a los amigos y clientes que nos visitaron en las ediciones anteriores!




Como lo prometido es deuda aquí os dejo una fotos, espero que os guste nosotras lo hemos pasado muy bien.

Un beso a todos
Ludmilla Y Julie

LOS HIJOS Y LOS NIETOS

Recibí esta reflexión por e-mail y me pareció importante compartirla para centrar un poco nuestras preocupaciones.

LOS HIJOS Y LOS NIETOS

Leopoldo Abadía (Zaragoza, 1933) es un profesor y escritor español conocido por su análisis de la crisis económica actual
Leopoldo Abadía (autor de " La crisis Ninja ") dice en su artículo:

Me escribe un amigo diciendo que está muy preocupado por el futuro de sus nietos.
Que no sabe qué hacer: si dejarles herencia para que estudien o gastarse el dinero con su mujer y que "Dios les coja confesados".
Lo de que Dios les coja confesados es un buen deseo, pero me parece que no tiene que ver con su preocupación.
En muchas de mis conferencias, se levantaba una señora (esto es pregunta de señoras) y decía esa frase que me a mí me hace tanta gracia: "qué mundo les vamos a dejar a nuestros hijos?"
Ahora, como me ven mayor y ven que mis hijos ya están crecidos y que se manejan bien por el mundo, me suelen decir "qué mundo les vamos a dejar a nuestros nietos?"
Yo suelo tener una contestación, de la que cada vez estoy más convencido:
"y a mí, qué me importa?!"
Quizá suena un poco mal, pero es que, realmente, me importa muy poco.
Yo era hijo único. Ahora, cuando me reuno con los otros 64 miembros de mi familia directa, pienso lo que dirían mis padres, si me vieran, porque de 1 a 65 hay mucha gente. Por lo menos, 64.
Mis padres fueron un modelo para mí. Se preocuparon mucho por mis cosas, me animaron a estudiar fuera de casa (cosa fundamental, de la que hablaré otro día, que te ayuda a quitarte la boina y a descubrir que hay otros mundos fuera de tu pueblo, de tu calle y de tu piso), se volcaron para que fuera feliz. Y me exigieron mucho.
Pero qué mundo me dejaron? Pues mirad, me dejaron:
1. La guerra civil española
2. La segunda guerra mundial
3. Las dos bombas atómicas
4. Corea
5. Vietnam
6. Los Balcanes
7. Afganistán
8. Irak
9. Internet
10. La globalización
Y no sigo, porque ésta es la lista que me ha salido de un tirón, sin pensar. Si pienso un poco, escribo un libro.
Vosotros creéis que mis padres pensaban en el mundo que me iban a dejar? Si no se lo podían imaginar!
Lo que sí hicieron fue algo que nunca les agradeceré bastante: intentar darme una muy buena formación. Si no la adquirí, fue culpa mía.
Eso es lo que yo quiero dejar a mis hijos, porque si me pongo a pensar en lo que va a pasar en el futuro, me entrará la depre y además, no servirá para nada, porque no les ayudaré en lo más mínimo.
A mí me gustaría que mis hijos y los hijos de ese señor que me ha escrito y los tuyos y los de los demás, fuesen gente responsable, sana, de mirada limpia, honrados, no murmuradores, sinceros, leales. Lo que por ahí se llama "buena gente".
Porque si son buena gente harán un mundo bueno.
Por tanto, menos preocuparse por los hijos y más darles una buena formación:
que sepan distinguir el bien del mal,
que no digan que todo vale,
que piensen en los demás,
que sean generosos. . . .
En estos puntos suspensivos podéis poner todas las cosas buenas que se os ocurran.
Al acabar una conferencia la semana pasada, se me acercó una señora joven con dos hijos pequeños. Como también aquel día me habían preguntado lo del mundo que les vamos a dejar a nuestros hijos, ella me dijo que le preocupaba mucho qué hijos íbamos a dejar a este mundo.
A la señora joven le sobraba sabiduría, y me hizo pensar. Y volví a darme cuenta de la importancia de los padres. Porque es fácil eso de pensar en el mundo, en el futuro, en lo mal que está todo, pero mientras los padres no se den cuenta de que los hijos son cosa suya y de que si salen bien, la responsabilidad es un 97% suya y si salen mal, también, no arreglaremos las cosas.
Y el Gobierno y las Autonomías se agotarán haciendo Planes de Educación, quitando la asignatura de Filosofía y volviéndola a poner, añadiendo la asignatura de Historia de mi pueblo (por aquello de pensar en grande) o quitándola, diciendo que hay que saber inglés y todas estas cosas.
Pero lo fundamental es lo otro: los padres. Ya sé que todos tienen mucho trabajo,
que las cosas ya no son como antes,
que el padre y la madre llegan cansados a casa,
que mientras llegan, los hijos ven la tele basura, que lo de la libertad es lo que se lleva,
que la autoridad de los padres es cosa del siglo pasado.
Lo sé todo. TODO. Pero no vaya a ser que como lo sabemos todo, no hagamos NADA.
Leopoldo Abadía
P. D .
1. No he hablado de los nietos, porque para eso tienen a sus padres.
2. Yo, con mis nietos, a merendar y a decir tonterías y a reírnos, y a contarles las notas que sacaba su padre cuando era pequeño.
3. Y así, además de divertirme, quizá también ayudo a formarles.

Feria del Ocio y de la Familia

Gracias a Todos que habéis pasado por la feria de Ocio y de la Familia que organizo La Agenda de Isa el pasado domingo en La Calderona en Valencia.

Nos ha encantado conocer a tanta gente maja y simpática y por cierto esperamos que disfrutéis mucho de los Divertal los MerendEcos y de las Pizarra & Roll.